天津:首秀跨学科PT育人模式 激发青少年科学潜能
天津:首秀跨学科PT育人模式 激发青少年科学潜能
天津:首秀跨学科PT育人模式 激发青少年科学潜能中国(zhōngguó)教育报讯(记者 徐德明)近日,天津港保税区首届中学生科学实验创新挑战赛成果汇报(huìbào)展示会在天津港保税区空港学校举行。本次赛事由(yóu)天津港保税区文教局联合教育部物理学育人模式改革虚拟教研室(jiàoyánshì)主办,是(shì)天津首次在中学科学教育领域实施跨学科的PT育人模式,为区域科学教育注入新活力。
本届赛事(sàishì)历时近3个月(yuè),吸引了滨海新区21支队伍、124名初中生参赛。指导教师和裁判阵容强大,来自(láizì)南开大学、西安交通大学、天津大学、河北工业大学等高校,以及(yǐjí)中国科学院天津工业生物所等十几所学校科学教育委员会成员单位。赛事借鉴国际青年物理学家锦标赛(IYPT)与全国(quánguó)大学生物理学术(xuéshù)竞赛(CUPT)模式,推动了中学科学教育的创新实践。
天津港保税区(bǎoshuìqū)空港学校、天津市第一(dìyī)中学滨海学校等6所学校因积极参与赛事,被授予(shòuyǔ)“南开大学服务学习社会实践基地”称号(chēnghào)。教育部物理学育人模式改革虚拟教研室专家为基地校授牌,并表示未来将加强与中小学的深度合作,推动大中小一体化科学教育发展。
展示会上,空港学校(xuéxiào)六年级学生以“科学魔法师”身份,通过科学实验,营造出奇幻的科学氛围(fēnwéi)。作为“滨海新区中小学(zhōngxiǎoxué)科学教育首批(shǒupī)示范校”代表、空港学校负责同志分享了学校在科学教育方面的经验做法。空港学校科技副校长、南开大学高级实验师王槿作为大赛总设计师(shèjìshī),介绍了PT育人模式的历史、特点以及赛事的组织、运行(yùnxíng)和辐射作用。
赛事中,天津港保税区空港学校、天津市第一(dìyī)中学滨海学校、天津港保税区临港实验学校的优秀代表队还进行了现场展示。天津市教科院(jiàokēyuàn)专家对赛事进行点评,为解决基础教育改革痛点提供有效(yǒuxiào)方案。
中国(zhōngguó)教育报讯(记者 徐德明)近日,天津港保税区首届中学生科学实验创新挑战赛成果汇报(huìbào)展示会在天津港保税区空港学校举行。本次赛事由(yóu)天津港保税区文教局联合教育部物理学育人模式改革虚拟教研室(jiàoyánshì)主办,是(shì)天津首次在中学科学教育领域实施跨学科的PT育人模式,为区域科学教育注入新活力。
本届赛事(sàishì)历时近3个月(yuè),吸引了滨海新区21支队伍、124名初中生参赛。指导教师和裁判阵容强大,来自(láizì)南开大学、西安交通大学、天津大学、河北工业大学等高校,以及(yǐjí)中国科学院天津工业生物所等十几所学校科学教育委员会成员单位。赛事借鉴国际青年物理学家锦标赛(IYPT)与全国(quánguó)大学生物理学术(xuéshù)竞赛(CUPT)模式,推动了中学科学教育的创新实践。
天津港保税区(bǎoshuìqū)空港学校、天津市第一(dìyī)中学滨海学校等6所学校因积极参与赛事,被授予(shòuyǔ)“南开大学服务学习社会实践基地”称号(chēnghào)。教育部物理学育人模式改革虚拟教研室专家为基地校授牌,并表示未来将加强与中小学的深度合作,推动大中小一体化科学教育发展。
展示会上,空港学校(xuéxiào)六年级学生以“科学魔法师”身份,通过科学实验,营造出奇幻的科学氛围(fēnwéi)。作为“滨海新区中小学(zhōngxiǎoxué)科学教育首批(shǒupī)示范校”代表、空港学校负责同志分享了学校在科学教育方面的经验做法。空港学校科技副校长、南开大学高级实验师王槿作为大赛总设计师(shèjìshī),介绍了PT育人模式的历史、特点以及赛事的组织、运行(yùnxíng)和辐射作用。
赛事中,天津港保税区空港学校、天津市第一(dìyī)中学滨海学校、天津港保税区临港实验学校的优秀代表队还进行了现场展示。天津市教科院(jiàokēyuàn)专家对赛事进行点评,为解决基础教育改革痛点提供有效(yǒuxiào)方案。

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